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官渡区北京八十学校青年教师公开课

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发表于 2020-11-6 16:41:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
  为进一步加强教研引领,深化对教学的研究与实践,提高教师教学水平和创新能力,我校特开展青年教师教学公开课活动,以确保各学科教育教学质量的进一步提高。本次公开课共计12门学科,51名青年教师参与,历时一个星期圆满结束。
  图一
  为了上好这次的公开课,课前,老师们作了充分的准备,同一年级同一学科同课异构,倾注了百分之百的努力,精心设计教学,认真斟酌修改教案,反反复复试讲研磨,仔细把握每个教学环节的预设与生成,不仅认真虚心的向其他教师“取经”,并且大胆加入自己的想法和创意,各展所长。从不同程度上体现了新课程改革理念指导下对高校课堂的探索和实践。
  磨课
  本次比赛虽然比赛时间紧,要求高,但参赛老师各个胸有成竹、沉着应战,相继登上讲台进行讲课,表现了较好的驾驭教材、教学设计的能力和良好的语言表达能力。  在教学中,老师们将追求卓越,全面发展的办学理念渗透到教学环节中,采用优质高效的教学方法,以学生自主学习为主体,通过自学、量学、示学、用学、思学等教学流程,师生共同探究、交流展示、合作完成教学任务。把教、学、做融为一体,关注全员参与,引导学生学的轻松,学的主动,学的成功
  各青年教师结合学情和各自学科特点,积极探索,大胆创新,运用多种教学手段,充分调动学生的课堂积极性。课堂上,彰显出学生自主学习原则,师生互动、生生互动,使学生在教学过程中的主体地位得到充分发挥,让课堂充满了活力与生机。
  体育


  公开课结束后,老师们进行了自我反思,教研组及时进行了评课,各指导老师也分别对青年教师的表现进行了点评,并一一提出了宝贵的意见。总结公开课中的亮点和有待改善的地方,并针对每一个细节做了深入剖析。
  评课
  本次公开课每个学科组都做到了如下环节:课前对教案进行反复研究、设计;课中充分利用多媒体等教学手段,师生积极互动,校领导、教研组长及相关教师深入课堂听课,现场打分;课后组织召开讲评,对公开课进行分析、点评,互动交流。

  此次活动的开展,为教师的教学研讨和经验交流搭建了平台,有助于优化教师队伍,促进教师快速成长,对提高我校教师的课堂教学技能和课堂教学质量起到了重要作用。既是对我校青年教师教学水平的一次检验,更是对青年教师不断提高教学能力的一种激励,相信本次比赛,增强了教师驾驭教材的能力,促进了教师教学业务水平的提高,使青年教师的教育教学能力得到更快地发展。

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